没错！</p>
就是钱！</p>
在【斯坦贝克呼吸法】的升级描述中，除去必要的【血腥荣誉】外，还有一条【消耗1000金克（或等值货币）】。</p>
歌德眉头一皱。</p>
“1000金克？”</p>
“或等值货币？”</p>
“果然……”</p>
“金克是不同的！”</p>
“不！”</p>
“是钱！”</p>
“钱有着特殊的含义！”</p>
歌德下意识的想到了进入‘秘境’也需要消耗金克。</p>
他再次翻看着【斯坦贝克呼吸法】的介绍，期望找到更多的线索，但根本没有，唯一看起来有可能的就是‘女巫知识’。</p>
以及一个标注：第一批！</p>
毫无疑问，第一批获得了‘女巫知识’的人，必然是最初的知识，没有经过删减，也没有加入自己的理解。</p>
那样的‘知识’，会隐藏着什么秘密？</p>
歌德思维不自觉地发散开来。</p>
等到他回过神时，窗外已经狂风大作、乌云密布。</p>
盛夏的天，说变就变。</p>
歌德马上关窗。</p>
‘民俗研究所’大部分资料都是纸质的，必须要小心。</p>
啪、啪啪！</p>
不到两分钟，豆大的雨滴开始拍打在了窗户上。</p>
感叹了一句雨真大的歌德，就准备离开窗前，但就在这个时候，他突然看到了一个人影，以及……一丝异动。</p>
顿时，歌德双眼微眯。</p>
……</p>
朱迪背着装满了数学参考资料和习题的书包，走在去歌德.温彻斯特家的路上——原本约了今天上午来办公室，但是昨晚的意外，却让她不得不取消。</p>
可，这位数学老师并没有打算放弃。</p>
通过学生手册留下的地址，朱迪驱车前往。</p>
她打算给歌德补课！</p>
无偿的那种！</p>
对于学生，她是认真的。</p>
尤其是歌德这种困难的学生，更是如此。</p>
她认为歌德应该有着更好的前途。</p>
至少，不应该放弃学业。</p>
即使是继承了所谓的‘民俗研究所’也一样。</p>
昨晚发生的事情，朱迪并不在现场，但是已经听人说了。</p>
这位数学老师并不认为歌德有什么神奇的能力。</p>
应该只是观察敏锐才发现了端倪！</p>
但正因为这样，她越发不会放弃这样的学生了。</p>
这样的学生一定是学习数学的好苗子！</p>
不过，令这位数学老师没有想到的是，她的车竟然抛锚了。</p>
而且，更令她感到无奈的是，天上竟然下起了大雨。</p>
唯一值得庆幸的是，车里有伞。</p>
在打电话通知了拖车公司，将车送去修理厂后，朱迪就举着伞，向着‘民俗研究所’走来。</p>
雨，越下越大。</p>
不仅是视线被遮蔽，就连地面上的积水也开始出现了。</p>
很快的，就没过了朱迪老师的高跟鞋。</p>
“明明在夏天前，还做了防汛检查，只有这样？”</p>
“真是尸位素餐！”</p>
这位数学老师低声嘀咕着。</p>
走起路来更加的小心了。</p>
她鼻梁上的眼镜，并不是摆设。</p>
她真的近视，还有一点散光。</p>
“应该就在附近吧？”</p>
朱迪站在原地寻找着‘民俗研究所’的位置。</p>
很快的，就发现了‘民俗研究所’所在的六层楼。</p>
朱迪举着伞，确认了是绿灯后，就沿着人行道，向着马路对面走去。</p>
人行道中间有着一个下水井。</p>
井盖的两个眼里，正汩汩地冒着积水。</p>
很显然，排水已经达到了极限。</p>
见到这一幕的朱迪，当然不可能冒失地走到井盖上，她避开了井盖，准备从旁边绕过去。</p>
但是，就在她走到井盖一侧时——</p>
砰！</p>
井盖飞了起来，一道硕大的身影猛地从下水道里蹿了出来。</p>
突如其来的变故，让朱迪一下子就摔倒在地了。</p>
伞直接落地。</p>
雨水、积水一下子就让她全身湿透了。</p>
但是，这位数学老师根本顾不上这些。</p>
她透过沾满了水珠的镜片，不可思议地看着眼前的……</p>
鳄鱼！</p>
没错！</p>
就是鳄鱼！</p>
一条从下水道里，钻出来的鳄鱼！</p>
体长近乎两米！</p>
这个时候，正张大了嘴巴，向着她冲来。</p>
求生的本能，令这位数学老师手脚并用的后退，同时，将手里的包砸了出去。</p>
不过，这并没有什么用。</p>
反而是激怒了鳄鱼。</p>
看着越来越近的血盆大口，朱迪老师绝望了。</p>
她曾想过自己可能有一天会死亡。</p>
会老死。</p>
会病死。</p>
当然，也有意外死亡。</p>
但是，她却从没有想过，自己会被一条从下水道里钻出来的鳄鱼咬死。</p>
猛地，朱迪老师闭上了双眼。</p>
然后——</p>
嘎、嘎嘎！</p>
乌鸦的鸣叫中，路旁树枝上躲雨的几十只乌鸦突然俯冲而下。</p>
它们对着鳄鱼发动了进攻。</p>
群鸦乱舞。</p>
鸣叫不止。</p>
黑色不详。</p>
灾厄随行。</p>
朱迪老师睁开眼时，就看到了漫天飘荡的鸦羽和挡在身前的人。</p>
“歌德？！”</p>
朱迪老师惊喜地喊道。</p>
但随后，这位老师就想到了什么。</p>
“有鳄鱼！”</p>
“快跑！”</p>
这位数学老师高喊着，就要站起来，挡在自己的学生前面。</p>
身为老师，怎么可以站在学生后面？</p>