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雷老师说，她最佩服小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
吕老师说，最值得称道的是：有“真事隐去，假语村言”的特殊笔法，令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多，有出色的艺术成就，有丰富深刻的思想底蕴，所以养活了成千上万的人。
“不对不对，不是养活了许多人，而是让许多人为此付出了代价——想看那套书的人，哪个不花了大价钱？”我想起袁天成买书，他第一套买的就是这书。我又是他的第1个读者，为此我要感谢他呢。
“你只看到问题的一个方面，没看到另一个方面，”吕老师瞪了我一眼，又看向雷老师，“意下如何？”
雷老师恍然大悟：“是的是的，就是因为这书，产生了以《红楼梦》为研究对象的专门学问——红学。数以万计的红学家，都靠这个吃饭了。”
吕老师含笑点头：“是的是的，我们不靠这个发财，但是我们赚点小钱是可以的，我们写不到他那么好，但是我们翻印一般，拿曹雪芹所描写的人物来演绎，写其中的人物传记，事半功倍，可算是讨好不费力的事情。”
“妙招！”雷老师筷子敲着碗边，马上赞叹，“我最佩服其中的人物描写，可谓是百人百态，千人千貌，尤其是在女性描写方面尤为出色，以富贵公子贾宝玉为视角，看到的那些女子们，举止见识出于须眉之上，闺阁佳人展现了真正的人性美和悲剧美，可以这样说，从各个角度展现了女性美。我们就写金陵十二钗怎么样？”
“知我者，新音也——”
吕老师毫不隐讳他的欣赏，看得她满脸红霞飞。
我也随声附和，说这个选题不错，因为我们对里面的人物都熟悉，而且金陵十二钗的女性都十分优秀，还很有代表性。
像要考我们一样，吕老师要我们谈谈，曹雪芹是如何概括她们的？
我自称有过目不忘的本领，马上咏出他写的宝钗黛玉：
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
雷老师咏了描写元春的诗：
元春
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。
吕老师背诵写探春的诗：
探春
才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
我背诵写湘云的诗：
湘云
富贵又何为，襁褓之间父母违。
展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
雷老师背诵写妙玉的：
妙玉
欲洁何曾洁，云空未必空。
可怜金玉质，终陷淖泥中。
吕老师背诵写迎春的：
迎春
子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄粱。
我背诵写惜春的：